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Louise, 21 mois, passe l’après-midi chez sa grand-mère avec sa maman, qui lui lit un livre de son enfance : Martine petite maman. Louise comprend déjà bien le langage et les intentions. Elle commence à faire des phrases en associant deux mots. Le pointage du doigt est l’équivalent d’un verbe. Sa maman répète et prolonge ce qu’elle dit. Elles se complètent pour raconter les scènes du livre. Pour finir, elles imitent ensemble Martine, qui endort son petit frère. La grand-mère de Louise est toujours partante pour jouer avec elle. Sur la balançoire, Louise lui demande de la pousser par les pieds. Puis elle propose une variante avec les mains. C’est comme un nouveau sujet de conversation. Ensuite, Louise et sa grandmère mettent en scène, à l’aide de figurines, les autres personnages de la famille. La petite sait déjà bien ce qu’elle veut et elle l’exprime, quitte à prendre un ton impérieux. Sa mère la recadre un peu. Louise n’apprécie pas et boude. Puis pour apaiser sa mère, elle lui fait un grand sourire qui détend l’atmosphère. En la chatouillant, sa grand-mère lui indique qu’elle ne lui en veut pas, qu’elle est toujours sa copine. La jeune Louise est déjà capable d’humour et de diplomatie et le jeu peut continuer.