Journées d'études de l'ANECAMSP 2017

Santé, Petite enfance, Société, Handicap
Paris
Du jeudi 23 novembre 2017 au vendredi 24 novembre 2017

jeudi 23 novembre 2017

THÈME DE LA DEMI-JOURNÉE : Que nous disent les parents ?

Introduction de la journée : Mots de la Présidente Geneviève Laurent

de 09:15 à 10:00
Parole de parents : table ronde
de 10:00 à 10:30
Echanges avec la salle
de 11:00 à 11:30
Que nous disent les parents sur les réseaux sociaux ?

? Elodie PERAULT, Adrien BURDET et Catherine LAVONDES-BLANC et le groupe des parents de CAMSP

de 11:30 à 11:45
Echanges avec la salle
de 11:45 à 12:30
La question du lien entre parents et professionnels

Intervention de Pierre ANCET, philosophe, Université de Bourgogne

THÈME DE LA DEMI-JOURNÉE : Parents et Professionnels, quelle représentations ?

Quelques mots de Joel Roy

de 14:05 à 14:30
Qu'avez vous dit à mes parents ?

Film du CAMSP de l’Aire Urbaine du Doubs en présence de parents et de Bruno UBBIALI (25 minutes)

Echanges avec la salle (10 minutes)

de 14:40 à 15:15
«Fils autiste, père artiste. Ou comment l’humour peut faire bouger les lignes.»

Laurent Savard, comédien et parent

de 15:45 à 16:15
Parents, professionnels : de la défiance (méfiance) à la confiance, un préalable pour construire ensemble

Olivier Raballand, parent.

de 16:15 à 16:30
Echanges avec la salle
de 16:30 à 17:00
Ombre, Lumière et éblouissement du "consentement éclairé"

Intervention de Sylvain Missonnier, professeur de psychologie, Paris-Descartes

vendredi 24 novembre 2017

THÈME DE LA DEMI-JOURNÉE : Les principes généraux de la participation

Quelques mots de Joël Roy

de 09:15 à 09:45
Les parents de CVS en CAMSP

CAMSP Orange Chatillon et Versailles

de 09:45 à 10:15
Les parents présents aux synthèses

CAMSP St Brieuc et Haguenau

de 10:15 à 10:45
Echanges avec la salle
de 11:15 à 12:00
Des parents en situations de handicap témoignent (SAPPH Paris)

Témoignages (45 minutes)

Echanges avec la salle (25 minutes)

de 12:00 à 12:25
Echanges avec la salle
de 12:25 à 12:30
Préconisation par Joël ROY

THÈME DE LA DEMI-JOURNÉE : Parents et Professionnels, expertise et rôle de chacun

Vidéo de Stéphanie Jure, Temps des uns et des autres ?

de 14:10 à 15:30
: Thérapies alternatives : opposition, cohabitation ou partenariat ?

Projet des parents et projet du CAMSP Expertise et rôle de chacun

de 15:30 à 16:00
CONCLUSION

Conclusion  par Frédéric RUBY et Fabrice SIMON, parents et Joel ROY

Paris

« Lorsque l'enfant parait, le cercle de famille applaudit à grands cris » - Victor Hugo

… Mais pas pour tous les enfants lorsqu'un doute, une inquiétude, un risque de séquelles ou un handicap fait planer une ombre menaçante au dessus du berceau.

Les parents, la famille sont démunis, désarmés et en questionnement. C'est pour l’enfant et pour eux que l'accompagnement en Action Médico-Sociale Précoce a été pensé et mis en œuvre par des praticiens dans les années 1980.

Pour leur jeune enfant, les parents vont être amenés à rencontrer précocement  des professionnels, ce qu'ils n'avaient ni envisagé ni anticipé, ce qu'ils peuvent redouter craignant les mauvaises nouvelles d'une annonce souvent répétée.

Pourtant ce sont eux qui connaissent le mieux leur enfant, ils vivent avec lui au quotidien et ont progressivement  acquis une "connaissance" de leur enfant, de ses compétences et de ses limites.

Au fil des années, professionnels et parents s'ajustent, partagent leurs savoirs pour permettre à l'enfant de progresser, de grandir comme "sujet en développement" et non "objet de soins".

Vers la fin du siècle dernier, les personnes et les familles concernées par le handicap se sont mobilisées et ont amorcé  un changement sociétal. Elles ont exigé l'exercice de leurs droits. Cela s'est traduit par les lois 2002-2, la loi 2005, la convention de l’ONU sur les droits des Personnes Handicapées. Un projet individualisé d'accompagnement ou de soins doit être désormais négocié avec les parents, et signé en partenariat avec eux.

Parents et professionnels enrichissent leurs connaissances en permanence. Les professionnels ont découvert et se sont formés à de nouvelles approches, à de nouveaux outils. Ils ont confronté les théories au vécu de l'expérience et ont appris à évaluer leurs actions. Les parents sont devenus "experts" : au quotidien ce sont eux qui décodent le mieux l'état somatique et psychique de leur enfant et ils ont acquis une forme d'expertise de la maladie ou du handicap dont leur enfant est atteint  grâce notamment à l'accès aux réseaux sociaux et  à l'information sur le net.

Comment confronter les points de vue sans s'affronter ? S’écouter, se parler, se faire confiance ? Co- construire le projet individualisé de soins ?

C'est ENSEMBLE que durant ces  2 journées nous vous invitons à penser cette nécessaire évidence d'un partage parents - professionnels, socle à l'édifice « d'un monde commun » plus ouvert aux différences.

Innovons en apprenant  ensemble, parents et professionnels, à prendre soin de ce petit d’homme si différent et pourtant pareil.

" La vie, ce n'est pas d'attendre que l'orage passe, c'est d'apprendre à danser sous la pluie " - Sénèque